Auto-avaliaçao e avaliação da disciplina

Hoje venho aqui para agradecer a todos pelo apoio dado durante esse Estágio Supervisionado II. Irei comentar o que achei das atividades aplicadas, o que tenho a acrescentar que poderia ter sido aplicado durante o estágio e avaliar o meu desempenho.

Quando iniciamos o estágio, o professor Márcio Nascimento apresentou o cronograma que iria seguir durante o período de estudo, logo pensei comigo: “- tem coisas ai que não vai acrescentar nada para nós, pra quê ele colocar isso”. Mais no decorrer desse estágio vi que meu pensamento estava errado, pois as atividades propostas por ele eram fundamentais na formação de um professor, pois um professor tem que estar preparado para todos os tipos de situações dentro de sala de aula.

A primeira atividade foi reconhecer a escola que eu ia estagiar. Onde fui muito bem recebido pela Diretora Antônia Natália Paiva Tudes, me forneceu dados importantes para o meu estágio, e me levou para conhecer o professor Adriano Fernandes Brito que foi o supervisor durante o meu estágio, uma pessoa maravilhosa e que se disponibilizou a me ajudar no que fosse preciso. Por um período tive que trocar de escola visto que a Escola José Cláudio de Araújo entrou em greve.

A prova do que foi dito no segundo parágrafo foram às atividades: Realização de enquetes/pesquisa, trabalho em áudio e em vídeo, que acrescentou muito para mim, tanto profissionalmente quanto pessoalmente, foi uma experiência incrível. Na primeira atividade citada, pude observar que os alunos têm opiniões diferentes, mas com a mesma ideologia. Inclusive queria deixar o meu agradecimento aos alunos do 9º ano “A” do Centro Educacional Deputado Manoel Rodrigues por me ajudarem nessa enquete e a professora Maria Alcântara por ceder a sua aula para a realização da mesma.

Esse fato de trabalhar com áudio e vídeo enriqueceu muito para minha pratica pedagógica futura, onde proporcionará ampliação de meus conhecimentos como discente e docente futuramente, pois a tecnologia na sala de aula chama mais a atenção dos alunos do que os antigos métodos educativos do quadro-giz. Nas atividades de participação ativa dos alunos, podemos ter certeza se é realmente o que queremos para a nossa vida profissional, com essa convivência direta com os alunos é que vamos adquirindo experiência em sala de aula e, com isso temos certeza da escolha que foi feita.

Tanto o blog, quanto o seminário serviram como troca de experiência e conhecimento entre os alunos que estava cursando essa disciplina de Estágio Supervisionado II, onde cada um traz seu ponto de vista sobre cada atividade realizada nesse estágio. E após o seminário tínhamos que fazer um artigo sobre o mesmo tema. Sendo que foi uma experiência gratificante, trazendo novas expectativas para o sucesso dos trabalhos a serem realizados.

Esse estágio de uma maneira geral me enriqueceu muito para minha futura pratica pedagógica, embora na realização de algumas atividades não tendo atingido o nível satisfatório, mas vejo que me sai bem, pois obtive o sucesso desejado.

Com estas atividades propostas e realizadas ganhamos novos conhecimentos, novas praticas de ensino e diferentes pontos de vistas sobre a vida escolar dos alunos e dos professores. No entanto ainda falta maior preparação dos alunos (Estagiários) na sua participação ativa em sala de aula, pois muitos deles nunca atuaram como docente, com isso é um desafio muito grande que enriquecera os futuros profissionais da educação.